Sledujeme mistrovský přístup k matematice prostřednictvím matematického schématu bílé růže.

Učitelé přizpůsobují matematická schémata Bílé růže podle potřeby pro potřeby svých konkrétních tříd a dětí.

Obhajujeme přístup mistrovství, aby děti sledovaly stejné téma do větší hloubky s více problémy a vyšetřováním, než aby přešly na obsah z různých ročníků, a zároveň podporovaly ty, kteří potřebují více pomoci dohnat a držet krok.

Vedeme učitele, aby povzbuzovali děti, aby hluboce přemýšlely o konceptech tím, že je žádáme, aby důsledně uvažovaly, a zvážily typy otázek, které je žádají, aby rozvíjely své flexibilní schopnosti myšlení, více reprezentací a prokázaly konkrétní způsoby myšlení atd.